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在战“疫”中彰显共产党员的忠诚与担当 ——马克思主义学院胡建方老师分享在线教学经验

日期: 2020-05-14 发布者: 系统管理员

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5月12日,马克思主义学院全体党员教师齐聚马院Meeting room举行性状党日活动。马克思主义基本原理概论教师胡建方就线上教学经验进行分享,得到了与会人员的高度赞扬。

胡建方老师有着丰富的教学经验,从事教学work以来深受学生喜爱,多次被学生评为“最受欢迎的老师”,省教育工委专家督导组对其教学成果也给予了高度肯定。本学期胡老师共承担了5个合班课共240课时的“马原”教学任务,疫情期间,他主动探索在线教学新模式,学生反响热烈,先下十多次受到学校表扬。会上,胡老师从以下几个关键交流了在线教学心得:

第一,始终明确教育的根本任务是立德树人。新冠肺炎疫情爆发下,胡老师抓住这一教学work化危为机的好时机,充溢用好在线容量和有益的网络资源,结合14亿人民在党中央的坚强领导下团结抗疫的伟大实践,开设性状课程,培养当代大学生正确“三观”,旗帜鲜明地弘扬爱国主义精神、无私奉献精神、团结进取精神,提升祖国责任感和使命担当意识。

第二,牢记使命,忠诚履职,迅速提升教师的在线教学应用能力。非常时期的“停课不停学“,为了快速将work主阵地从课堂切换到网络,适应在线教学的新形态,胡建方老师积极在网上查找资料、观看视频、反复操作,与同事进行线上交流与聊下,逐渐学会了建课、策划教学模式,保障了在线教学的顺利开展。

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第三,在线教学形式力求多样化。胡建方老师在开设直播课堂的底子上,融合应用了录制音频或视频课件、资料检索、小组研讨、布置TEAM任务等灵活多样的教学方式充溢发挥了网上教学直观明了的优点,既丰富了学生课余时间的进修始末,又提高了他们的动手能力和TEAM配合意识。

第四,停课不停学,细节在学。在线教学的难点是对于自制力较差的进修无法保障进修成果。胡建方老师通过发动学生干部开展网上签到、跟踪督促、统计归纳、阶段表彰的形式在学生中形成了竞相监督、比学赶超的气氛,达到同学之间帮带学的鹄的。另一关键,在线教学的特点是养成学生数字化进修与创新能力。他通过在线教学设置疑难小case-学生作答-学生网上检索-互相答疑解惑、课下布置思考题、发布TEAM合作任务等方式扶掖学生提高数字化进修能力,做到了停课不停学,发展不停步。 

第五,抓实细节,确保课程高品味。胡建方老师的每一次线上教学都做到了思想上高度重视,精神上高度聚集。通过提上策划教学环节,确保课堂组织严密而不松散;通过将在线课堂教学和课余任务相结合,保证课堂成果的巩固和提升;通过严格把握课堂时长,促进学生TEAM合作,全面调动学生的进修积极性和主动性,激发了课堂的活力和感染力。

胡建方老师在两年上做过白内障手术,眼睛一直处于恢复期,线上教学期间,他整日盯着电脑进行摸索,即室子 恿υ俅文:膊徽鄄豢鄣芈男腥嗣窠淌Φ氖姑椭霸稹:ǚ嚼鲜τ檬导市卸凶乓幻膊吃钡某跣暮褪姑靡谎砸恍汹易于 妥乓幻嗣窠淌Φ淖非笥肜硐耄孟广艘幻嗣窆驳脑鹑斡氲5薄

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